LET’S PLAY

Acquasanta Terme (AP)

telefono 3476385792
monicacognoli@gmail.com
https://www.facebook.com/monica.cognoli

PRESENTAZIONE

Monica Cognoli, creatrice e responsabile di LET’S PLAY – Education&Wellbeing (Progetti educativi di cura e benessere ).

Dal 2012 ha ideato e implementato progetti educativi a mediazione artistico musicale in asili nidi, scuole infanzia e scuole primarie sia a Roma che nel Regno Unito, con un focus sullo sviluppo del bambino all’interno della relazione corpo- suono-musica.

Collabora con il gruppo di ricerca e formazione PMTR: le scienze della terapia relazionale – Roma
Dopo il diploma accademico di primo livello in Didattica della Musica conseguito presso il Conservatorio di Musica Licinio Refice di Frosinone, consegue la laurea magistrale in Education (Early Childhood) presso La Birmingham City University (UK), centro di ricerca CREC (Early Childhood Centre of Research).

Si è specializzata inoltre in Musicoterapia presso il Conservatorio Alfredo Casella di L’Aquila conseguendo il diploma accademico di secondo livello (laurea magistrale), con una tesi autismo in età evolutiva e , l’elaborazione sensoriale e il modello di Musicoterapia Relazionale (MTR®) nell’infanzia.

PROGETTI OFF-LINE

RADICI
Ideatrice del Progetto Radici attualmente alla sua terza edizione nel territorio delle Marche :
Il progetto Radici nasce nel 2022 con l’intento di riscoprire e rafforzare il legame tra le persone, il territorio e la comunità, attraverso la musica, le arti e la narrazione. Giunto alla sua terza edizione, Radici si inserisce in un contesto che, in un tempo segnato dalla velocità e dall’isolamento, vuole ricordare che l’essere umano cresce e si sviluppa nella relazione autentica con gli altri.
Le esperienze del progetto si collocano all’interno di un percorso più ampio, che ha come principali obiettivi:

Ricostruire il senso di comunità, creando occasioni di incontro e di condivisione tra persone di tutte le età, promuovendo l’autenticità nelle relazioni.
Valorizzare il territorio, integrando musica e narrazione con la memoria storica e culturale, per riscoprire le radici di ciascuno e del luogo in cui si vive.
Offrire strumenti di crescita e benessere, utilizzando la musica come uno spazio sicuro di espressione e ascolto, dove il suono diventa un abbraccio che unisce e sostiene.

Radici si propone, prima di tutto, di investire nelle nuove generazioni, rafforzando il legame con il territorio e favorendo la crescita armoniosa dei bambini attraverso esperienze relazionali genuine e significative, con l’obiettivo di lasciare un segno profondo nella comunità.

PUBBLICAZIONI E CONFERENZE

“L’improvvisazione musicale: esperienza relazionale di educazione e cura nella prima infanzia. In Nascere e Crescere con La Musica . Carocci Editore , 2022
“Nutrire la Voce- Educazione musicale vocale nell’infanzia e Teoria del Flow” in Alla Prova dei Fa? – Ricerche sulla didattica della musica. Duetredue Edizioni, 2018
In uscita: Casiglio, Cognoli: La relazione nella pedagogia musicale della cura. Libro Illustrato per bambini Piccole Olive, Edizioni Efesto, 2015
Libro illustrato per bambini: “Piccole Olive” (Edizioni Efesto 2015) : lettura animata del libro illustrato e progetto didattico “UnFiloD’Olio – mangiare bene, crescere bene”
2023 European Music Therapy Day – Ascoli Piceno Conference on Music Therapy> Au:sm in Early Childhood and MTR® model
2023 RiME 2023 13th International Conference for research in Music Education > Sound Communities Project (Creative Futures and University City of London)
2021 RiME 2021 The 12th International Conference for Research in Music Education > Nurturing Musicality In Early Childhood: an Improvisatory Approach
2021 MERYC -ENGLAND: Early Childhood Musical Play Matters > On-Line Musical Play Interaction
Mediterranean Forum for Early Childhood Music Education Cyprus > “Being together free in a structure: Musical Improvisation and The Flow Theory in Early Childhood
2018 Bologna Tavolo Nazionale Permanente per l’Apprendimento della Musica: “Musica, presto!” > “In Relationship: musical improvisation in infancy – Flow Theory and Intersubjectivity

OFFERTE E PROPOSTE OFF-LINE / ON-LINE

Ciclo di incontri per i temi:

Lo sviluppo musicale – relazionale del bambino: La teoria della musicalità comunicativa e gli studi dell’Infant Research
Regolazione emotiva e relazione musicale
Il gioco musicale
Musica e benessere nei luoghi di educazione e cura dell’infanzia
Pedagogia musicale e improvvisazione nella scuola dell’infanzia e al nido
Esperienza musicale e teoria del flow nella scuola dell’infanzia e al nido
Musicoterapia e educazione musicale nello 0-6
Abbraccio musicale: fragilità nel secondo della solitudine
Come è fatto: costruire attività musicali nella scuola dell’infanzia – dalla teoria alla pratica e dalla pratica alla teoria

REFERENTE E CONTATTI

Monica Cognoli : monicacognoli@gmail.com